خلال افتتاحه للمؤتمر السنوي لمجمع اللغة العربية فى دوته 72 والذي يواكب احتفال المجمع بعيده الماسي وبحضور أعضاء المجمع من مصر والدول الشقيقة والصديقة وأعضاء المؤتمر وضيوفه، أشاد الدكتور هاني هلال وزير التعليم العالي والدولة للبحث العلمي بدور مجمع اللغة العربية ووصفه بـأنه ليس مجرد أكاديمية لغوية عالمية تحمل رسالة علمية واجتماعية حيوية ومسؤولية بالغة الأهمية فى الحفاظ على واحدة من أشرف اللغات في العالم وأهمها كما أنه ليس مجرد هيئة جامعة متخصصة في علوم العربية وآدابها، بل أن رسالته منذ إنشائه في أوائل القرن الماضي تجعل منه حصناً حصيناً ينافح عن لغة القرآن الكريم ومرجعاً يتم فيه الحفاظ على ألفاظ اللغة العربية وتراكيبها وتنمية الثروة اللغوية وجعل لغة الضاد دائماً مواكبة لأحدث مستجدات العلوم والآداب والفنون وقادرة على استيعاب ألفاظها ومصطلحاتها فضلاً عن دوره الحيوي في رصد التغيرات التاريخية التي تطرأ على استخدام المجتمع للغة ومشروعاته العملاقة فى مجال المعاجم التى أتم فيها إنجازات مشكورة .
ونوه الوزير باختيار المجمع لمشروع المعجم التاريخي للغة العربية محوراً لمؤتمره هذا العام كمشروع عملاق تقوم عليه وتضطلع به مؤسسة عملاقة ويستحق كل التأييد والمساندة وتوقع منه نتائج ايجابية جمة تعود على الأمة العربية لغة وثقافة وهوية، كما أعرب الوزير عن سعادته بتوجيه الدعوة للعلماء واللغويين والمعجميين للكتابة فى محاور المعالجة الحاسوبية للمعجم التاريخي للغة العربية ومدونات العربية الفصحى في عصوره أو استقراء التجارب العالمية فى مجال المعاجم التاريخية أو غيرها من قضايا المعجم التاريخى سواء عن طريق البناء أو التبويب .
ورصد الوزير بعض التحديات التي تواجه المجتمعات العربية في سعيها لتحقيق التنمية والنهضة وفى مقدمتها : مشكلة الازدواجية اللغوية التي تعانى منها بعض الدول العربية وما خلفته من أمراض البعد عن اللغة الأم والتوجه إلى اللغات أجنبية أو لهجات محلية أو عامية إضافة إلى الطفرة العلمية التي يشهدها العالم بشكل غير مسبوق في التاريخ الانسانى والتشرذم الذي يشهده العمل في مجالات الترجمة والتعريب من بلد عربي إلى آخر وضرورة بذل الجهد للحد من مشكلة اختلاف الترجمات والمصطلحات من بلد عربي إلى آخر فضلاً عن اتصاف اللغة العربية بصفة الثبات النسبي في الأصوات والتراكيب والمعجم وهو ما لم تشهده لغة عبر العصور ويخالف ما يجمع عليه اللغويون حول العالم من أن اللغة كائن متغير الأمر الذي يتطلب جهوداً ضخمة من المهتمين باللغة العربية وعلى رأسهم أعضاء المجامع اللغوية لتظل لغتنا متميزة بصفة الحياة المستمرة التي تميزت بها طوال القرون الماضية وتكون في الوقت نفسه قريبة إلى قلوب وعقول أبنائها ولاسيما الأجيال الجديدة التي درجت على التعامل مع منجزات العصر وتحدياته .
وفي بداية الاجتماع أكد الدكتور محمود محفوظ رئيس مجمع اللغة العربية على دور المجمع التاريخي كحصن للغة العربية ثم عرض الأستاذ فاروق شوشة أمين عام مجمع اللغة العربية تقريراً شاملاً عن نشاط المجمع بين دورتين الدورة الواحدة والسبعين والدورة الثانية والسبعين تضمن الأنشطة العلمية المختلفة التي نظمها المجمع والمسابقات شاملة المؤتمرات والندوات والمسابقات وتأبين علماء راحلين ، أعلن أنها تقرر مضاعفة قيمة جوائز التي يمنحها المجمع عشرة مرات .
ومن ناحية أخرى أفتتح د. هاني هلال وزير التعليم العالي والبحث العلمي أعمال مؤتمر برنامج القرن الواحد والعشرين الذي تنظمه هيئة فولبرايت تحت عنوان " التعليم العالي في القرن الواحد والعشرين : ـ التحديات الدولية والاستجابة القومية بالجامعة الأمريكية " ، بحضور السفير الأمريكي فرنسيس بيتشر دوني وديفيد أرنولد رئيس الجامعة الأمريكية، وصرح خلال كلماته العديد من القضايا حول التعليم العالي وبرامج تطوير وجهود تحقيق الجودة، يشارك في المؤتمر ممثلي وزارات التعليم في مصر ، وأثيوبيا ، باكستان ، وأساتذة من البرتغال والمملكة المتحدة ، وأمريكا وأوغندة ، ويناقش المؤتمر دور المجتمع والجامعات الخاصة والأهلية للتعليم العالي وتطبيق نظم الجودة في إصلاح التعليم العالي في ظـل العولمة .
والجدير بالذكر أن برنامج باحثي القرن الواحد والعشرين التابع لهيئة فولبرايت يقام تحت رعاية مكتب الشئون التعليمية والثقافية بالولايات المتحدة الأمريكية ، ويهدف البرنامج إلى تشكيل روابط فعالة بين عدد من الباحثين من مختلف أنحاء العالم لتضافر الجهود في مجالات العلم والمعرفة المختلفة من خلال موضوعات تحظى باهتمام عالمي ويمثل الأساتذة مجالات ثقافية مختلفة ويعملون جميعاً على تقدم الفهم الإنساني عبر الثقافات المختلفة . 20/3/2006

أكد الدكتور هاني هلال وزير العليم العالي والدولة للبحث العلمي مجدداً أنه لا خصخصة للجامعات الحكومية وأنها مؤسسات دولة، وأن الدولة لن تتخلى عن دورها فى تمويل التعليم العالي وتنميته وتطويره باعتباره حقاً من حقوق الإنسان المصري ودعا أساتذة الجامعات إلى التفكير في آليات جديدة تستهدف زيادة مواردها الذاتية بهدف تحقيق المزيد من الاستقلال المالي للجامعات، وأعلن خلال لقائه مع أساتذة كلية الهندسة جامعة القاهرة أنه تم وضع الملامح الرئيسية لإنشاء ثلاث جامعات أهلية تدار بأسلوب لا يهدف لتحقيق الربح وتعتمد على تبرعات العلماء ومنظمات المجتمع المدني، مشيراً إلى أن هناك جامعة أهلية رابعة فى الطريق .
وأضاف الوزير أنه فى إطار رفع الطاقة الاستيعابية للجامعات الحكومية المصرية أقر المجلس الأعلى للجامعات مؤخراً إنشاء برامج جديدة للتعليم المفتوح بالجامعات المصرية، إضافة إلى إنشاء الجامعة المصرية للتعليم عن بعد توظف أحدث تكنولوجيات المعلومات والاتصالات لتوفير فرص جديدة للتعليم لشباب مصر، مؤكداً أن إستراتيجية تطوير التعليم العالي في مصر تستهدف زيادة الطاقة الاستيعابية لمنظومة التعليم العالي فى مصر دون الإخلال بالجودة،، مطالباً أساتذة الجامعات بالبحث عن حلول غير تقليدية لمواجهة الطلب المتزايد على التعليم العالي فى مصر .
وأعلن الوزير أنه تم الانتهاء من جانب كبير من مخطط عام وشامل للتعليم العالي في مصر حتى عام 2022 ويجرى الآن إعداد تشريع جديد للجامعات والتعليم العالي في مصر بهدف تحقيق التوازن والتناسق بين جوانب منظومة التعليم العالي وأدوار المؤسسات الحاكمة لها كالمجلس الأعلى للجامعات، مجلس الجامعات الخاصة، مجلس المعاهد العليا، مجلس الكليات التكنولوجية، وعلاقتها بهيئة ضمان الجودة التي وافق مجلس الشورى على مشروع قانون إنشائها ويناقشه مجلس الشعب قريباً .
وأوضح الوزير أن التشريع الجديد للجامعات يستهدف إعطاء حرية للجامعات واستقلالية إدارية ومالية لها لكي تنطلق في تنمية وتطوير عمله، إضافة إلى ضمان حياة كريمة ورعاية صحية واجتماعية لأعضاء هيئة التدريس باعتبارهم أساس ومحور ارتكاز العملية التعليمية .
وفى إطار تحقيق مزيد من الانفتاح على مراكز التميز العلمي والبحثي في العالم تدرس الوزارة الآن إنشاء كراسي تميز علمي من الخارج تساهم في خلق وتنمية مدارس علمية مصرية بالتعاون مع هيئات دولية ومنظمات مانحة إضافة إلى توفير فرص لشباب الباحثين ومعاوني أعضاء هيئة التدريس للسفر إلى الخارج فى مهمات علمية من 3- 5 شهور لمتابعة ما يحدث في العالم . 21/3/2006

افتتاح الوزير لمنتدى تحديات التعليم والبحث العلمي بالتعاون مع المجلس البريطاني

افتتح الدكتور هاني هلال وزير العليم العالي والدولة للبحث العلمي أعمال منتدى التحديات فى التعليم العالي والبحث العلمي الذي تنظمه وزارة التعليم العالي بالتعاون مع المجلس الثقافي البريطاني ويستمر لمدة يومين وتناقش خلاله عبر العروض والحالات وجماعات المناقشة قضيتين رئيسيتين : هما ضمان الجودة والإدارة من خلال مناقشة آليات: تقييم الطلاب فى التعليم العالي من خلال عرض نموذج بريطاني يطبق في الجامعة المفتوحة ذات الأعداد الضخمة ونماذج عالية ثم تجربة مصر في الإصلاح التعليمي وما تم اتخاذه لتطوير نظم التقييم والقضية الثانية هي : الإدارة الإستراتيجية للبحث العلمي والتعليم العالي على مستويات التمويل، القيادة الجامعية الأكاديمية، التجربة البريطانية فى مجالات : وكالات التنمية المحلية، شبكات البحوث كيف تعمل وكيف تستمر، ثم الخبرة البريطانية فى تقييم البحث العلمي وأساليب إدارتها، وكذلك متابعة وتقييم البحث العلمي .

وخلال كلمته الافتتاحية أكد الوزير على التزام الدولة بالتطوير المستمر لمنظومة التعليم العالي والبحث العلمي، والإفادة من الخبرات والتجارب الدولية ومن بينها الخبرة البريطانية في مجالي ضمان الجودة وإدارة البحث العلمي وتقييم أدائه .

وقد شهد الافتتاح الذي أقيم بقاعة المؤتمرات الرئيسية بكلية طب القاهرة : بول سميث مدير المجلس الثقافي البريطاني، وعدد من قيادات الجامعات المصرية وأعضاء المشروعات البحثية العاملة في مجال الاعتماد وضمان الجودة .

وقدمت الدكتور نادية بدراوى رئيس اللجنة القومية لضمان الجودة والاعتماد عرضاً شاملاً للقضايا المرتبطة بتطبيق أنظمة الجودة في مصر تتم حالياً في 157 كلية على مستوى لجان قطاعات التعليم الجامعي بالمجلس الأعلى للجامعات، وتتناول القضايا التقييم ومرجعياته، وأوضحت أن المنتدى فرصه للأكاديميين المصريين لتبادل الخبرات والتجارب مع نظرائهم في العالم الخارجي، ويواصل المنتدى أعماله بكلية التمريض بجامعة القاهرة أيضا . 21/3/2006

يتابع المجلس الأعلى للجامعات خلال اجتماعه مساء - اليوم- الخميس برئاسة الدكتور هاني هلال وزير التعليم العالي والبحث العلمي سير العمل في مشروعات تطوير التعليم العالي حيث يناقش تقريراً شاملاً حول مشروع تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات الجامعية، وأسلوب احتساب عدد الدورات اللازمة لترقية عضو هيئة التدريس طبقاً للبرنامج الزمني. كما يحيط الوزير المجلس بمشروع قانون إنشاء الهيئة القومية للاعتماد وضمان جودة التعليم الذي أقره مجلس الشورى، ويعرض على مجلس الشعب قريباً.
وينظر المجلس الأعلى للجامعات فى اجتماعه أيضاً عدد من الموضوعات المتعلقة بالدراسات العليا وشئون التعليم والطلاب والبعثات، ويتضمن ذلك:
- بدء الدراسات العليا بكليتى الحاسبات والمعلومات بجامعتى الزقازيق والمنصورة.
- إنشاء برنامج تكنولوجيا تصنيع الأغذية (باللغة الإنجليزية) بكلية الزراعة جامعة القاهرة.
- تدريس بعض الشعب بكلية التربية بالإسماعيلية باللغة الإنجليزية بالتوازي مع التدريس باللغة العربية بجامعة قناة السويس وهى شعب: الرياضيات، الفيزياء والكيمياء، العلوم والتكنولوجيا الجيولوجية.
- اتفاقية التعاون بين المجلس الأعلى للجامعات (وزارة التعليم العالي) وجامعات مونتريال بكندا. 22/3/2006

ناقش المجلس الأعلى للجامعات في اجتماعه بتاريخ 23/3/2006 برئاسة الدكتور هاني هلال وزير العليم العالي والدولة للبحث العلمي مشروع قانون إنشاء الهيئة القومية للاعتماد وضمان الجودة، وذلك بحضور الدكتور شريف عمر رئيس لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس الشعب، الذي أوضح أن لقاءه مع أعضاء المجلس الأعلى للجامعات يستهدف التعرف على وجهات النظر والرؤى المختلفة للمعنيين بشأن مشروع القانون فى إطار اللقاءات وجلسات الاستماع التي تعقدها لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس الشعب تمهيداً لمناقشة مشروع القانون الذي أقره مجلس الشورى .

وخلال المناقشات تم استعراض التجارب العالمية المختلفة في مجال إنشاء هيئات لجودة التعليم وطبيعة عملها المعايير القياسية ومن يضعها، وموقع البحث العلمي داخل عملية تقييم المؤسسة التعليمية، وعلاقتها بمنظمات المجتمع المدني، وضرورة نشر ثقافة الجودة وعلاقة الهيئة المقترحة بالهيئات العالمية المماثلة وسير العمل في مشروعات أنظمة الجودة الداخلية بالجامعات المصرية والتي تغطى الآن 157 كلية و12 لجنة قطاع، وتم الاتفاق على أن يتم موافاة لجنة قطاع التعليم والبحث العلمي بالآراء المختلفة لأعضاء المجلس الأعلى للجامعات في مشروع القانون خلال الأسبوع القادم .

وأكد الوزير خلال المناقشات التي شارك فيها رؤساء الجامعات أن الهيئة القومية لضمان الجودة ليست هيئة رقابية بل هي هيئة لـتأكيد أو ضمان الجودة يتم التقدم لها اختيارياً لتوكيد الجودة الذي يعنى استيفاء الجودة في جميع عناصر العملية التعليمية من مناهج وبرامج ومؤسسات وطلاب ومعلمين وأساتذة ومختلف الأنشطة الحياتية التي ترتبط بالعملية التعليمية بهدف تطويرها وتحسينها بصورة مستمرة وأضاف أن اعتماد المؤسسة التعليمية هو مدخل لضمان الجودة وحافز للارتقاء بالعملية التعليمية.

والجدير بالذكر أن مشروع قانون إنشاء الهيئة القومية للاعتماد وضمان جودة التعليم والذي أقره مجلس الشورى ويعرض على مجلس الشعب قريباً يتضمن 26 مادة ويحدد هدف الهيئة الجديدة في ضمان جودة التعليم والارتقاء به من خلال القيام بالتقييم الشامل للمؤسسات التعليمية واعتمادها ودعم القدرات الذاتية لهذه المؤسسات على مباشرة التقويم الذاتي، وذلك طبقاً لمعايير التعليم المعتمدة من الوزارات أو الجهات الحكومية التي تتبعها هذه المؤسسات أو تشرف عليها أو المعايير التي تضعها هذه المؤسسات بما لا يقل عن الحد الأدنى الذي تتضمنه المعايير المعتمدة لكل مرحة تعليمية ولكل نوع من المؤسسات التعليمية ومعاونة هذه الوزارات والجهات والمؤسسات فى تحقيق أهدافها في إطار الخطط الإستراتيجية المعلنة، وكذلك الوصول بالتنسيق مع المؤسسات التعليمية إلى منظومة متكاملة من المعايير القياسية وقواعد المقارنات التطويرية وآليات قياس الأداء وفقاً للمعايير الدولية وتأكيد الثقة على المستوى المحلى والاقليمى والدولي في مخرجات العلمية التعليمة وكفاءة وضمان جودة التعليم وتطويره المستمر .

وقد تابع المجلس سير العمل في عدد من مشروعات التطوير وشمل ذلك مشروعات قوة العمل في مجال الصحة والسكان وإصلاح كليات التربية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والتي تهدف جميعا إلى تحقيق الجودة في منظومة التعليم العالي في مصر .

وفى إطار رفع القدرة الاستيعابية لمنظومة التعليم العالي في مصر وافق المجلس على إنشاء عدد من البرامج والنظم الدراسية بالجامعات المصرية حيث أقر إنشاء نظام الانتساب الموجه بكلية دار العلوم جامعة الفيوم، ووافق على البرامج العلمية الجديدة التي تقدمت بها جامعتي القاهرة وقناة السويس . 24/3/2006

اللجنة الوطنية لليونسكو برئاسة د .هاني هلال
تكريم أربعة من رموز المرأة المصرية
دراسة ميدانية حول الإعلام والمرأة في الصعيد

في إطار الاحتفال بيوم المرأة المصرية قررت اللجنة الوطنية لليونسكو برئاسة الدكتور هاني هلال وزير التعليم العالي والدولة للبحث العلمي تكريم أربعة من رموز عطاء المرأة في العمل الوطني، تركن بصمات بارزة في الحياة العامة في مصر وهن : الدكتورة فايزة أبو النجا وزيرة التعاون الدولي، السيدة عائشة عبد الهادي وزيرة القوى العاملة، الدكتورة زينب رضوان وكيل مجلس الشعب ، والدكتورة ليلى تكلا .

ومن ناحية أخرى ودعماً لدور الإعلام في معالجة قضايا المرأة في مصر بعامة، وفى الصعيد بوجه خاص، انتهت اللجنة الفنية للإعلام التابعة للجنة الوطنية من إقرار خطة مشروع بحث يستهدف التعرف على اتجاهات الجمهور نحو وسائل الإعلام وتأثيرها على المرأة في الصعيد، يتضمن المشروع دراسة ميدانية على مجتمع في الصعيد في ثلاث محافظات، وتعرض نتائج الدراسة الميدانية للمناقشة على مستوى القيادات الإعلامية: الصحفية والإذاعية والتليفزيونية والإعلام المحلى، وكذلك على مستوى الخبراء للوصول بمؤشرات تدعم اتخاذ القرار الإعلامي المتصل بمعالجة قضايا المرأة . 25/3/2006

تصريحات الوزير خلال زيارته لجامعة الفيوم 27/3/2006

دعا الدكتور هاني هلال وزير العليم العالي والدولة للبحث العلمي أساتذة الجامعات وطلابها إلى المشاركة في المشروع القومي لمحو الأمية الذي يمكن أن تلعب الجامعات دوراً كبيراً فيه بما تملكه من قدرات بشرية ومادية في كل محافظات مصر، وأعلن الوزير خلال لقائه مع أساتذة وطلاب جامعة الفيوم أن الفترة القادمة ستشهد إعلان اللائحة الطلابية الجدية التي تستهدف تفعيل المشاركة داخل الجامعات، إضافة إلى تعديل لائحة عمل الاتحاد الرياضي للجامعات، ودعم موازنة الأنشطة الطلابية مع وضع خطة شاملة على مستوى كل جامعة قبل بداية العام الدراسي القادم وسيتم تطوير وإعادة هيكلة معهد إعداد القادة التابع لوزارة التعليم العالي بحلوان فضلاً عن تنمية وتحديث بنيته الأساسية من منشآت وتجهيزات .

وفى إطار دعم القدرات الإبداعية والإبتكارية للشباب والمساعدة في توفير فرص عمل لهم، وأشار الوزير إلى إطلاق مبادرة لدعم الابتكار والاختراع بالجامعات المصرية، وكذلك تدريب الشباب على ثقافة وفكر وجوانب العمل الحر والمشروعات الصغيرة، حيث تم تحديد 250 نوعية ضمن المشروعات التي يمكن أن يقوم بتنفيذها طلاب الجامعات، وأضاف أن هناك خطة تضعها الوزارة حالياً لدعم البحث العلمي وتنميته وتفعيله علمياً ومجتمعياً بعد الانتهاء من عمل التقييم الشامل لأداء المؤسسات البحثية ومن بين توجهات الوزارة في هذا الصدد : مشروع لدعم كليات العلوم والبحوث الأساسية نظراً لدورها الهام والحيوي في البحث العلمي .

وكان الوزير قد قام بزيارة لجامعة الفيوم يوم الاثنين 27/3/2006 التقى خلالها بأعضاء هيئة التدريس

والطلاب بحضور رئيس الجامعة ومحافظ الفيوم وتم خلال الزيارة افتتاح عدد من المنشآت الجامعية ووضع حجر الأساس لكليات الآثار والتربية النوعية والآداب والحاسبات والمعلومات . 28/3/2006

اجتماع المجلس الأعلى لشئون المعاهد الخاصة برئاسة الوزير بتاريخ 28/3/2006

في إطار تدعيم دور المعاهد العليا الخاصة كرافد حيوي للتعليم العالي في مصر، يضم 103 معهد تستوعب 600 ألف طالب وتدعيماً للجودة في عملها وافق المجلس الأعلى لشئون المعاهد الخاصة على إنشاء صندوق للبعثات تموله المعاهد الخاصة، ويخصص للإنفاق على تأهيل معاوني أعضاء هيئة التدريس بتلك المعاهد داخلياً وخارجياً، وذلك في إطار تنمية وتطوير الهياكل التدريسية لتلك المعاهد، وقرر المجلس تشكيل لجنة لدراسة أوضاع هيئات التدريس بالمعاهد الخاصة واستكمال قاعدة البيانات الخاصة بالكوادر التدريسية بتلك المعاهد، وكذلك لوضع قواعد وآليات عمل صندوق البعثات .

وقرر المجلس ربط الأعداد التي تقبلها المعاهد الخاصة من الطلاب الجدد بمكتب التنسيق بمدى توافر أعضاء هيئة تدريس مؤهلين بتلك المعاهد، وكذلك بحصول المعهد على المعادلة من المجلس الأعلى للجامعات .

وقد ناقش المجلس أوضاع المعاهد الخاصة من حيث التجهيزات والمقومات البشرية، ومعادلة الدرجة العلمية للمعاهد ولمعاوني أعضاء هيئة التدريس بها، كما استعرض المجلس الطلبات المقدمة لإنشاء معاهد جديدة وعددها 197 معهداً وقرر تشكيل لجنة لدراسة ضوابط إنشاء معاهد جديدة .

وقرر المجلس تشكيل جان دائمة لمتابعة المعاهد الخاصة التي تقدمت لإنشاء شعب جديدة بها، ووافقت عليها لجان القطاعات المختصة، وذلك للتعرف على توافر المقومات المادية والبشرية اللازمة لقيام تلك الشعب وهى : المعهد العالي التكنولوجي بالعاشر من رمضان ( شعب إدارة أعمال تكنولوجية التسويق، التجارة الالكترونية، الاقتصاد، نظم المعلومات، علوم الحاسب ) معهد طيبة العالي للحاسب والعلوم الإدارية ( شعب التسويق والتجارة الالكترونية) معهد طيبة العالي لتكنولوجيا الإدارة والمعلومات بسقارة بالجيزة ( شعبة إدارة البنوك وأسواق المال ) معهد هندسة تكنولوجيا الطيران ( شعبتي : هندسة القوى والآلات الكهربائية، هندسة القوى الميكانيكية ) المعهد العالي للعلوم الإدارية والحاسب الآلي بالتجمع الأول ( شعبة التسويق والتجارة الخارجية باللغة العربية واللغة الانجليزية ) أكاديمية أخبار اليوم ( شعبة الهندسة البيئية ) ويأتي ذلك في إطار اختصاص المجلس الأعلى لشئون المعاهد الخاصة بتخطيط السياسات العامة للمعاهد العالية الخاصة .

وناقش المجلس المذكرة المقدمة بشأن استحداث وتطوير الإدارة المركزية للتعليم الخاص والتي تتضمن توفير مقر مناسب يتم تجهيزه بشكل يتناسب مع حجم العمل بالإدارة وتطوير الأداء بالإدارة المركزية بالاستعانة بنظم المعلومات الإدارية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات والأفراد المؤهلين بحيث يتواءم مع حجم العمل والاتصال المباشر ب103 معهد مقيد بها حوالي 600 ألف طالب ، ويقوم بالتدريس بها حوالي 2000 عضو هيئة تدريس ويتم حفظ 832 سجل من سجلات نتائج الامتحانات سنوياً إضافة إلى حفظ 1248 ميزانية

عمومية وحسابات ختامية وكذا عدد 8763 نسخة من محاضر مجالس الإدارة . 29/3/2006